El cuidado como tarea fundamental en el formación humana de la Universidad Mariana

Abstract

Esta tesis tiene por objetivo develar fundamentos teóricos y pedagógicos del cuidado como tarea fundamental en la formación humana de la Universidad Mariana, para lo cual se adopta un paradigma cualitativo interpretativo, con un enfoque hermenéutico crítico y un tipo de investigación proyectiva, que permitió el uso de técnicas como la encuesta semiestructurada, el análisis documental y la entrevista a expertos para la recolección de la información de los participantes; como resultado se obtuvo la percepción de estudiantes y docentes de la Institución sobre el cuidado, la conceptualización del cuidado de sí, el cuidado del otro y el cuidado de la casa común, y la visión de expertos. En la triangulación se encuentra que la formación integral y la formación humana, requiere fortalecer un proceso de sensibilización, reflexión y prácticas, trabajando en los entornos educativos y en espacios formativos temas asociados al cuidado tales como el buen trato, el valor del cuerpo, el cultivo de la espiritualidad, el ethos, la vida, la casa común y el afectos, entre otros temas que posibilitan la humanización de la Educación Superior.