CURRÍCULO PROPIO AFROCOLOMBIANO EN LA ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL GRADO CUARTO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAUSTINO ARIAS REINEL

Abstract

CURRÍCULO PROPIO, ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS, ETNOEDUCACIÓN. La investigación busca favorecer la identidad del pueblo, para reafirmar el valor de la Etnoeducación y de esta manera aportar con sencillez a la riqueza cultural de las Comunidades negras del Pacifico Nariñense Colombiano. Dando a conocer los valores autóctonos, se apropian aprendizajes significativos a través del recordar de la memoria todas las tradiciones culturales, identificando valores y recreando hechos de la vida cotidiana; para fortalecer la identidad étnica siendo así protagonistas de su formación integral. Se espera que sea un aporte y un estímulo, para que la escuela y comunidad, continué desentrañando raíces y expresiones culturales que se manifiestan en la vida cotidiana; es importante conocer el currículo propio afrocolombiano en el área de educación artística en el grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Faustino Arias Reynel Municipio de Tumaco, y como esto genera cambios en los procesos de aprendizaje significativo en los estudiantes a través de particularidades y un accionar propio de la cultura a la cual ellos pertenecen.