IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍA DE REALIDAD AUMENTADA APLICADA EN LA CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA ASIGNATURA DE NEUROCINÉTICA 2016.

Abstract

CONTROL MOTOR, DISPOSITIVOS MÓVILES, HARDWARE, AUGMENT, INFORMACIÓN DIGITAL, NEUROCINÉTICA, OBJETO 3D, REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL, SOFTWARE, TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN). El presente trabajo de grado "implementación de tecnología de realidad aumentada aplicada en la construcción de objetos de aprendizaje para la asignatura de neurocinética", tiene como fin, identificar las temáticas específicas de la Neurocinética que presentan un mayor conflicto para los estudiantes, diseñar los objetos de enseñanza y aprendizaje para la asignatura de neurocinética implementando tecnologías de realidad aumentada (AR) y describir el nivel de aportes de los objetos diseñados y su incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de neurocinética; es decir, se obtendrán resultados sobre las razones por las cuales se presenta el bajo rendimiento académico, el rol que desempeña el docente frente a esta problemática, las consecuencias generadas a los estudiantes y las estrategias que se han implementado en el aula de clases. La realidad aumentada resulto importante en esta investigación, puesto que la tecnología implementada tuvo como fin poner a prueba el aprendizaje de un entorno nuevo a los estudiantes de Fisioterapia que cursan la materia de Neurocinética en la Universidad Mariana, además este tipo de tecnología no se ha implementado ni se ha utilizado como recurso de enseñanza dentro de la Universidad Mariana, ni dentro del Departamento de Nariño, por lo que este término se toma importante e innovador para esta investigación.