VIABILIDAD DE IMPLEMENTAR EL SERVICIO DE TERAPIA OCUPACIONAL EN BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL, EDUARDO ROMO ROSERO DEL CORREGIMIENTO DE BUESAQUILLO DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO. AÑO 2012.

Abstract

VIABILIDAD, EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA, TERAPIA OCUPACIONAL, APRENDIZAJE, INTEGRACIÓN SENSORIAL, DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS. El presente trabajo de grado, presenta los resultados obtenidos a partir de un estudio de viabilidad sobre la implementación del ejercicio del terapeuta ocupacional en el entorno escolar del nivel educativo básica primaria. Buscando ser una opción de apoyo para el desarrollo integral de los niños que presentan dificultades en los procesos de aprendizaje. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Municipal Eduardo Romo Rosero, del corregimiento de Buesaquillo, municipio de Pasto, durante el periodo Febrero de 2011 a Junio de 2012. Se contó con el apoyo de los docentes y administrativos de la institución, quienes conformaron una de las poblaciones de estudio, para identificar el conocimiento sobre la labor del terapeuta ocupacional y la necesidad de involucrarla en la actividad académica de la Institución. Por otra parte, junto con los docentes se llevó a cabo la aplicación de listas de chequeo, dirigidas a niños que presentan dificultades relevantes en sus procesos de aprendizaje. Además, se involucró a los padres de familia de los estudiantes, con quienes se realizó un muestreo tipo bola de nieve y se conformó una muestra de 10 padres, a quienes se les dirigió la encuesta de conocimiento sobre la labor del terapeuta ocupacional. La metodología aplicada en el presente estudio, se enmarca en los parámetros de la investigación cuantitativa, encontrando claridad entre los elementos que conforman el problema, por lo tanto se logró identificar su definición, limitación y el conocimiento sobre las necesidades identificadas y expresadas por parte de las poblaciones objeto de estudio, con el fin de comprobar la viabilidad.