LA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FORTALECER LA HABILIDAD COMUNICATIVA ORAL DE LA LENGUA EXTRANJERA.

Abstract

EXPRESIÓN ORAL, INTERACCIÓN, MÚSICA, PRONUNCIACIÓN, RECURSO DIDÁCTICO, VOCABULARIO. En esta investigación, se implementaron métodos, recursos y técnicas para despertar el interés por el área en los estudiantes de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DESPENSA, en el municipio de Soacha, en quienes aún no se había generado el interés por el idioma inglés, sin lograr en el estudiante avance y construcción de conocimiento; de esta manera se implementaron recursos didácticos pedagógicos , permitiendo al estudiante avanzar y fortalecer el nivel de producción oral; donde se aumentó la habilidad facilitando a través del trabajo un mayor acceso de pronunciación en el vocabulario posibilitando un nivel cognitivo mucho más consolidado, guiado y aplicado por las docentes. La metodología de esta investigación tuvo por objetivo el desarrollo y la producción en el cual se implementó la participación e interacción del idioma desarrollando en el educando la posibilidad de aprender, entender y expresar el vocabulario permitiéndole avance en su habilidad comunicativa. Es así como se empleó el paradigma cualitativo con un enfoque crítico social, que se alcanzaron por medio de recursos didácticos, evidenciadas por acciones reales y concretas en los estudiantes donde se aplica en la vida cotidiana, promoviendo sus habilidades.