INCIDENCIA DEL MALTRATO INFANTIL EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS DEL MUNICIPIO DE VILLAGARZÓN (PUTUMAYO). AÑO 2006.

Abstract

INCIDENCIA, MALTRATO INFANTIL, DESARROLLO EMOCIONAL, NIÑOS. La presente investigación trata sobre el maltrato infantil ejercido por los adultos a los niños, hecho que interfiere en el desarrollo emocional de el mismo. Al abordar el maltrato infantil se enfrenta a una serie de dificultades sobre su conceptualización y mucho más sobre su definición, ya que es difícil caracterizarlo por las particularidades que atraviesa cada niño y o niña y ya que está íntimamente ligado con el núcleo familiar y las relaciones afectuosas entre sus integrantes, esto a su vez influencia profundamente según el contexto social y emocional en el que los niños(as) se desenvuelven. Más, a lo largo del presente trabajo se intentará llegar a una conceptualización que englobe y se acerque a una generalización más o menos aproximada sobre esta palabra. Estos niños son víctimas ya que enfrentan problemas no acordes a su edad y experimentan diferentes tipos de miedos, sienten que no son queridos y sufren constantemente agresiones, gritos, críticas, desprecios, son privados de afecto, amenazados, por cualquier travesura, insultados sin motivo aparente. Ahora bien, estos niños(as) que viven el maltrato infantil, presentan problemas de afectividad, autoestima ante su grupo de pares y provocar problemas posteriores, ya en el proceso de formación en las aulas presentando un bajo rendimiento en su aprovechamiento del aprendizaje escolar, hecho que derivaría en diversos resultados no previstos y contrarios a su grupo social. Los niños que sufren maltrato infantil crecen en un mundo de apatía y desconfianza con problemas de aprendizaje en la escuela y que se reflejan en sus calificaciones. Las bajas calificaciones pueden reflejar sentimientos de incapacidad propia frente a un rendimiento escolar.