EL GRADO DE INTERÉS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS QUE TIENE LA COMUNIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO MIRAVALLE-SEDE MIRAVALLE DEL MUNICIPIO DE PITALITO

Abstract

SEGUNDA LENGUA, IDIOMA EXTRANJERO, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, COMUNIDAD EDUCATIVA.La investigación consistió en describir el grado de interés de los padres de familia, estudiantes y docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma extranjero-inglés. En primer lugar se hizo un diagnóstico serio para saber qué estaba pesando con el área de inglés.Para esto se trabajó con los distintos sectores de la comunidad educativa lo cual permitió hacer un estudio juicioso acerca del interés que existía respecto del área, elaborar una propuesta que permitiera mejorar en este aspecto y mostrar unos resultados.Durante la etapa de acercamientocon la comunidad se les puso al tanto de las intenciones y los alcances del proyecto. Los padres de familia se mostraron prestos a colaborar, lo que permitió obtener un mejor conocimiento de la comunidad; El nivel socioeconómico de las familias, el grado de escolaridad de los padres ,la parte socio afectiva, sus creencias religiosas,su cultura, entre otros aspectos,fueron contados por las personas a través de conversaciones informales, encuestas y también se conocieron estos aspectos a través de la observación directa. Posteriormente, se empezó a realizar es estudio detallado de la realidad del proceso de enseñana-aprendizaje del inglés. Aplicados los instrumentos utilizados en la investigación, recolectada y organizada la información, se pudo establecer que el grado de interés de los padres de familia, estudiantes y docentes por el área es considerablemente bajo, lo que repercute en el bajo rendimiento de los estudiantes.