ELEMENTOS TEORICO PRÁCTICOS QUE SE REQUIEREN DE UN CURRÍCULO PERTINENTE PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL MARÍA DE NARAZARETH, DEL MUNICIPIO DE PASTO. AÑO 2015.

Abstract

CURRÍCULO PERTINENTE, ELEMENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS CURRICULARES, ORGANIZACIÓN CURRICULAR, ESTRUCTURA CURRICULAR. Este Trabajo de grado, se somete a un análisis crítico a la teoría del currículum escolar definido desde la flexibilidad y la apertura, prestando especial interés al sistema educativo. Esta investigación revisa, en un primer momento, las principales teorías en las que se inspira este modelo curricular, y, a continuación, analiza los aspectos mostrando sus consecuencias educativas. Este documento está organizado por capítulos, el primero da paso a las generalidades de la investigación, se plantea la problemática del estudio. Refiere también al objetivo general del estudio. Junto con la recolección de información y los resultados obtenidos si se aplicara la propuesta curricular. Cuyo contenido, orienta el desarrollo curricular desde las opiniones de los actores, y la observación de las prácticas pedagógicas, donde se presenten preguntas de investigación que en este trabajo se denomina talleres de recolección de información y la entrevista estandarizada, con una justificación del estudio. Es necesario, tener en cuenta que este estudio se fundamenta a través del objeto de investigación que está representado en sujetos así: sujetos de la determinación curricular, sujetos de la estructuración del currículum y sujetos del desarrollo curricular. Son fundamentales para reflexionar en torno al papel que, de manera efectiva, donde los investigadores realizan su respectivo trabajo y con técnicas respectivas, identificando a quienes se realiza la exploración