APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA "JUGUEMOS MULTIPLICANDO" EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 3º DE LAS SEDES PALMERAS, MIRADOR Y PORVENIR.

Abstract

El tipo de investigación es la investigación acción porque para realizar las estrategias que ayudan al aprendizaje de las tablas de multiplicar en las sedes Palmeras, Porvenir y Mirador se tuvo en cuenta teorías y afirmaciones de investigadores, para lograr la solución a la problemática. Además se tiene en cuenta realidades que abarca el comportamiento y necesidad del ser humano, para la recolección de información, se tuvo en cuenta la entrevista con preguntas abiertas, observación y observación participante, y documentos, para hacer su respectivo análisis se tiene en cuenta la descripción rigurosa, detallada y conceptual de las actividades realizadas con estudiantes docentes padres de familia y comunidad en general. Por eso se vio la necesidad de tener en cuenta la caja mágica como una acción transformadora el aprendizaje de las tablas de multiplicar; además al interpretar las informaciones realizo por medio de categorías que permitieron agrupar la información.