FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA EN INGLÉS Y LOS VALORES DE IDENTIDAD NACIONAL, CON LA AYUDA DE RECURSOS DIGITALES, EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DEL LICEO CRISTIANO GOLDEN RULE DE BOGOTÁ "COLOMBIA MY HOME"

Abstract

COMPETENCIA DISCURSIVA, IDENTIDAD NACIONAL, COMPRENSIÓN, PRODUCCIÓN ORAL. Mediante la práctica pedagógica, se pudo observar que los estudiantes cualificaban su capacidad de comprensión y producción en la medida que avanzaban las sesiones, los jóvenes disfrutaban además las clases, aumentaba su interés por conocer aspectos relevantes de su nación y frente al papel que juegan las TIC en la enseñanza, se resalta la necesidad que tiene la institución de llevar a cabo un programa de alfabetización digital. El análisis de la información estuvo apoyado en la elaboración de matrices de observación y de triangulación las cuales se obtuvieron del diario de campo; la interpretación relaciona la fundamentación teórica de autores como: Donn Byrne, Virginia Unamuno frente a la capacidad de comprensión y a la incorporación de la competencia sociocultural en la enseñanza de una lengua, Olga Lucia Molano, es la autora que brinda un referente teórico frente a la identidad nacional. EL MEN y la secretaria de Educación nos aportan el marco referencial para el uso de las TIC y por ultimo para la producción de textos orales Kremers, Harris y los estándares básicos de competencias nivel nacional ofrecen teorías aplicables para la investigación.