INCIDENCIA DEL MANEJO DEL TIEMPO LIBRE EN EL PROCESO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO MARIANO OSPINA PEREZ, MUNICIPIO DE EL CHARCO NARIÑO

Abstract

MAESTRO - EDUCANDO, COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN VERBAL, ACTITUD ABIERTA. Educar dentro de los aspectos funcionales del tiempo libre, es educar por medio actividades lúdicas, promoviendo ciertas cualidades humanas como el desarrollo de la sensibilidad, del impulso a investigar, experimentar, expresar y transformar, pertenecer, compartir, colabora y respetar; educar para la belleza, la alegría y el goce. Para la convivencia y la paz; amplia el marco de comunicación maestro-educando, pues integra el movimiento, los gestos, la mirada, el desplazamiento espacial, el ingenio, la solución de problemas a través de múltiples alternativas. Los aspectos del tiempo libre como las actividades deportivas, culturales, expresión verbal, talleres creativos, trabajos manuales, orientan el aprendizaje creando un clima de seguridad y afecto adecuado para la elaboración de trabajos, desarrolla lo innato y la capacidad de interactuar con otros seres humanos en relación con el medio en el que viven, libera la capacidad de sentir, de expresarse y comunicarse de una manera integrada, auténtica y creadora; desarrolla la capacidad de observar y ser observado; criticar y ser criticado; es decir, desarrolla una actitud abierta, comprensiva, critica y transformadora, para con uno mismo y para con los demás.