DESARROLLAR LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA, Y EL USO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA QUE PERMITAN MEJORAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA SEDE PLATA MOTILÓN DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR, LA SEDE EL QUEBRADÓN DE LA I.E VALENCIA DE LA PAZA Y LA SEDE ROBERTO DURAN ALVIRA EN LOS GRADOS SEGUNDO Y CUARTO EN LA CIUDAD DE NEIVA. AÑO 2016.

Abstract

DESARROLLO, PROCESOS, LECTURA Y ESCRITURA, OBJETOS VIRTUALES. Durante la historia de la educación, se ha trabajado en cómo mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes, para ello se han creado estrategias, que cada día evolucionan respectivamente según las necesidades del contexto. En la actualidad las nuevas tecnologías de la información y la comunicación avanzan y evolucionan de forma continua, lo cual exigen que los niños y las niñas posean un nivel avanzado en competencias comunicativas pertinentes a esos avances, en ese contexto se evidencia una problemática, en la que los niños y las niñas no tienen esa cultura o habilidades de lectura, en el mismo sentido pareciera que en sus hogares los padres no les proporcionan o incentivan esos espacios y valores en la cultura de la lectura y la escritura, de leer cuentos o escribir historietas, revistas, difícilmente leen periódicos o libros. Se evidencia una gran problemática en los niños y niñas, por las dificultades que ellos tienen para transmitir sus ideas a sus compañeros o al docente, especialmente de manera escrita, al igual en la comprensión de textos, convirtiéndose esto en una de las mayores dificultades que hemos podido encontrar en el proceso de enseñanza aprendizaje en estos alumnos; reflejándose en las pruebas saber que se hacen en grado tercero (ICFES, 2015), esta problemática se muestra mayormente en la prueba de lenguaje, en ella los estudiantes se mantienen en su mayoría dentro de un nivel mínimo y satisfactorio, solo un 17% en avanzado durante el año 2014; aunque desde el 2012 se logrado un aumento de 10 puntos, no es el resultado ideal; y por ello es el motivo, por el cual trabajamos en la presente investigación.