PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE EL MANEJO DEL TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO EN LOS PACIENTES INSULINODEPENDIENTES DEL HOSPITAL CIVIL DE IPIALES ESE. AÑO 2009.

Abstract

INSULINODEPENDIENTE, INTERVENCIÓN EDUCATIVA, TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO. El panorama a nivel mundial presenta una prevalencia de 15.7 millones de personas que padecen DIABETES MELLITUS. En Colombia la diabetes es considerada un problema de salud pública por su incremento como causa directa o subyacente de mortalidad en el país. Se calcula que en el país existen alrededor de 2.5 millones de personas con diabetes, tan sólo el Hospital Civil de Ipiales ESE cuenta con 465 pacientes identificadas como diabéticos; de los cuales 107 pacientes presentan diabetes mellitus tipo 1 o insulinodependientes y 358 son pacientes con diabetes mellitus tipo 2. A pesar de tener alta incidencia en la población existe un gran desconocimiento de lo que es la enfermedad, los mitos y creencias acerca de la diabetes son muchos y en su mayoría erróneos; para llevar un control de esta enfermedad se necesita una intervención multidisciplinaria, ya que en ella existen factores de riesgo entre los que se encuentran los malos hábitos alimenticios, el consumo excesivo de grasas, la obesidad y la falta de actividad física, entre otros. Es por ello que toda intervención debe abarcar cambios en los estilos de vida, introducción de hábitos de alimentación saludable y el fomento de una cultura de ejercicio. La calidad de vida de los diabéticos depende básicamente del cumplimiento del régimen terapéutico establecido por el médico, entonces, la posibilidad de cuidarse y de llevar a cabo las indicaciones ya sea por el propio individuo y/o ayudado por su familia, es vital. La investigación se adelantó bajo el paradigma cualitativo, bajo un enfoque crítico social y un método investigación acción, con la puesta en marcha de un plan de intervención educativa para el mejoramiento de la realidad encontrada. La información se obtuvo de fuentes como los pacientes, auxiliares de enfermería y regente de farmacia, con la aplicación de técnicas como la entrevista, la observación participante y la revisión documental.