NIVEL DE APRENDIZAJE ETNOEDUCATIVO EN LOS NIÑOS DE 4º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAUSTINO ARIAS REINEL, DE LA GUAYACANA - SAN ANDRÉS DE TUMACO

Abstract

ETNOEDUCACION - ENSEÑANZA, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA, EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES. La investigación pretendía determinar las causas que inciden en el nivel de aprendizaje etnoeducativo, de los estudiantes de4º de la Institución Educativa Faustino Arias Reinel de la Guayacana-Tumaco. La comunidad educativa a la cual se orienta el estudio pertenece a la zona rural del municipio, integrada por diversas etnias, cuyo origen es la bonanza económica y los desplazamiento forzosos. La recolección de la información se realizó a partir de entrevistas semiestructuradas, grupos focales y observación directa participante, las fuentes primarias fueron los estudiantes, docentes y padres de familia, a partir de dos categorías a saber: conocimiento y cultura, y cinco subcategorías a saber: niveles de aprendizaje, estrategias pedagógicas, educación, etnia y etnoeducación. El análisis de la información arrojo muchas deficiencias en las conceptualizaciones y conocimientos de tópicos relacionados con los procesos etnoeducativos, para lo cual se planteó propuesta pedagógica etnoeducativa, cuyos ítems principales fueron sensibilizar a la comunidad educativa, realizando actividades tendientes a mejorar el nivel de aprendizaje etnoeducativo, de los niños y dar así inicio a los procesos y la implementación de la cátedra de estudios afrocolombianos al currículo institucional.