FACTORES QUE IMPIDEN EL APROVECHAMIENTO DE LA CREATIVIDAD EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA. AÑO 2006.

Abstract

FACTORES, APROVECHAMIENTO, CREATIVIDAD, PRODUCCIÓN ESCRITA. Por medio de este trabajo de investigación se quiere dar a conocer que el lenguaje y el pensamiento son con el trabajo los medios fundamentales de los derechos del hombre, quien siendo parte de la realidad, interactúa con ella conociéndola y transformándola con su quehacer cotidiano, para ello necesita de la comunicación con otros hombres y consigo mismo. El lenguaje es un reflejo de la cultura de las sociedades que lo emplean y determinan la visión del mundo que le otorga un mayor grado de libertad al hombre. La Institución Educativa "Pérez Pallares" en su estructura de lengua castellana se fundamenta en la concepción de la lengua como un hecho social que se desarrolla junto con el pensamiento, en la práctica, dando respuesta a la necesidad de comunicación de los hombres. Por medio de la lengua, el hombre logra comunicarse y expresarse, conscientemente en sus actividades cotidianas, científicas técnicas y literarias, así como el escuchar hablar leer y escribir en donde se aplican las estructuras fonéticas, fonológicas, morfo sintácticas y semánticas. Aspectos que resulten en un texto escrito pero que al desarrollar las cuatro habilidades comunicativas hay contradicción ya que no hay un adecuado desarrollo del pensamiento y la comunicación. En la Institución Educativa "Pérez Pallares", hasta el momento nadie se ha interesado en realizar una investigación profunda sobre este saber disciplinar. Es por esto que la investigación pretende lograr una mayor comprensión de la práctica pedagógica que se lleva a cabo en el área de lengua castellana y generar alternativas de solución. Por otra parte, se debe tener claro que: "las actuales concepciones de un currículo abierto exige una actuación profesional pedagógica acorde con las exigencias sociales de un profesor de lengua castellana capaz de ser un orientador, un investigador, un creador dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje y que el área no únicamente sea una clase más, sino sea el punto de partida para el cambio, el progreso y el triunfo intelectual, pero sobre todo humano; formando seres responsables, competentes y preocupados no solo por su interés, sino realmente comprometidos con el bienestar y el progreso de la sociedad.