MEJOREMOS LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA, INTERPRETANDO Y ESCRIBIENDO TEXTOS NARRATIVOS. AÑO 2006.

Abstract

COMPETENCIAS, ÁREA, LENGUA CASTELLANA, INTERPRETAR, ESCRIBIR, TEXTOS NARRATIVOS. El presente proyecto de investigación, es una propuesta de trabajo pedagógico, apoyada dentro de los parámetros de la investigación Acción, que se desarrolló en el contexto educativo del Centro Educativo San Pablo de Payán, asociado a la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima del Corregimiento de Payán, municipio de Córdoba (Nariño); y en el Centro Educativo La Cumbre, asociado a la Institución Educativa Técnico Agro ecológica de Males, del corregimiento del Quemado del mismo municipio; cuyo fin fue el de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en el Mejoramiento de las Competencias para el área de Lengua Castellana desde la interacción, la sensibilización y orientación de la Comunidad Educativa de las Instituciones mencionadas anteriormente, para fortalecer las debilidades encontradas. El objetivo primordial de la investigación fue conocer las causas por las cuales los estudiantes de los Centros Educativos ya mencionados, tienen deficiencia en el desarrollo de las competencias estipuladas dentro de los Lineamientos curriculares para el área de Lengua Castellana; problema para el cual se estipulan diferentes estrategias metodológicas, con las cuales los estudiantes pueden superar aquellas deficiencias. Además, con este trabajo se pretende sensibilizar a los docentes de la importancia del desarrollo de las competencias y de trabajar en esto dentro del quehacer pedagógico diario, y se logre implementar dentro de las instituciones mencionadas, estrategias innovadoras en el campo de la metodología y la evaluación, que brinden al estudiante la oportunidad de expresar sus ideas y pensamientos por medio de la comprensión, la interpretación, y la escritura de textos narrativos.