EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÒGICA PARA PROMOVER MEJORES PROCESOS DE LECTO ESCRITURA.

Abstract

UBICACIÓN EN EL ESPACIO, PRODUCCIÓN TEXTUAL, ESTRATEGIA PEDA GÓGICA. Desde el paradigma cualitativo, se evidencia la realidad a partir del contexto, del estudiante conocimiento práctico. Bajo un enfoque critico social puesto que se realiza para promover mejores procesos en el aula de clase, desde el tipo de investigación acción porque su propósito es intervenir. Para el proceso de información se utilizó la herramienta como revisión documental, grupo focal, encuesta atendiendo a esta problmática y teniendo en cuenta lo citado en el PEI apoyada con herramientas investigativas, se pretende brindar una herramienta, como el cuento, que fomenta la fantástica hace parte de la literatura infantil, que promueve el desarrollo de la imaginación, teniendo un valor educativo que se trabaja en diferentes dimensiones del desarrollo de los niños, esta propuesta está diseñada para implementarse como parte lúdica de motivación en las actividades realizadas en el salón de clases de Español.