Estrategia de sensibilización sobre el cáncer de pulmón dirigido a estudiantes de noveno, décimo y undécimo grado de la Institución Educativa Santander del corregimiento de Santander de Valencia, Municipio de Túquerres, Nariño, 2025

Abstract

El desarrollo e implementación de una estrategia de sensibilización sobre el cáncer de pulmón dirigida a estudiantes de noveno, décimo y undécimo grado de la Institución Educativa Santander, ubicada en el corregimiento Santander de Valencia, en Túquerres (Nariño, Colombia). A partir de un enfoque cuantitativo, empírico-analítico, y un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal, se evaluó el conocimiento de los estudiantes antes y después de una intervención educativa enfocada en los factores de riesgo, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevención del cáncer de pulmón. La muestra estuvo conformada por 86 estudiantes, quienes respondieron un cuestionario estructurado en dos momentos: previo a la intervención y posterior a ella. Los resultados evidenciaron bajos niveles de conocimiento inicial, especialmente frente a conceptos básicos sobre el cáncer, la identificación de síntomas, los métodos de diagnóstico, y el riesgo asociado al tabaquismo y el vapeo. Tras la intervención, se observó una mejora significativa en todas las dimensiones evaluadas, con incrementos notables en el reconocimiento de factores de riesgo y medidas preventivas. La estrategia educativa incluyó sesiones prácticas, materiales didácticos, actividades lúdicas y testimonios, generando alto impacto en la comprensión y motivación de los estudiantes. La evaluación final reflejó una alta satisfacción con la intervención, con un 100% de los participantes más motivados para evitar el consumo de tabaco. Se concluye que las estrategias pedagógicas activas en contextos escolares rurales pueden ser efectivas para prevenir enfermedades como el cáncer de pulmón desde edades tempranas.