CONFIABILIDAD EN LA APLICACIÓN DEL TEST- RETEST Y EL PAPEL DEL INTER-EVALUADOR EN LA APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO, QUE EVALÚA LA ACTIVIDAD Y PARTICIPACIÓN EN POBLACIÓN ESCOLAR, CON DESORDENES EN EL PROCESAMIENTO SENSORIAL AÑO 2016.

Abstract

Los Desórdenes del procesamiento sensorial alteran la capacidad de modular la información sensorial, en las cuales se puede observar procesos de orientación, alerta, atención, regulación emocional y organización de comportamientos que corresponden al estímulo sensorial. También se pueden observar extremas fluctuaciones de hipo e híper respuesta en nivel de alerta, emocional y organización del comportamiento, evidenciando niños comúnmente con diagnóstico de autismo o déficit de atención, afectando la capacidad del niño en que pueda orientarse o responder frente a los diferentes estímulos táctiles, auditivos y motores. Por ello se ve la necesidad de desarrollar esta investigación la cual se viene desplegando desde hace ya un tiempo, alrededor de dos años teniendo como objetivo crear la confiabilidad necesaria y la consistencia interna al instrumento, mediante el método de Bland Altman.