LA MOTIVACIÓN DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR DEL A INSTITICIÒN EDUCATIVA RIO TAPAJE

Abstract

MOTIVACIÓN - INCENTIVAR, LÚDICA - JUEGO, COMPETENCIAS, CIENTÍFICAS, PENSAMIENTO CREATIVO. Se vislumbra que la falta de motivación en los niños y las niñas de la Intitución Educativa Rio Tapaje se ha venido presentando una problemática a través de los años, el cual se ha visto influenciada por diferentes factores como la monotonía de las actividades, la falta de creatividad, falta de innovación del docente, escases de materiales didácticos, los espacios recreativos muy reducidos, desinterés de los padres de familia, como también se logra diagnosticar algunas problemáticas como el desánimo, la poca participación, el desinterés en algunos niños, la falta de estrategias pedagógicas como también los beneficios sociafectivos que ofrece la lúdica y el juego en el proceso integral de los niños en la edad preescolar. Por medio de esta propuesta pedagógica lo que busca es mejorar la calidad de educación y un buen desarrollo y formación de los niños y niñas de preescolar, utilizando estrategias lúdicas, creativas y cientificas por medio de acciones que lleven al estudiante a sentirse interesados para realizar las acciones propuestas dentro del plan de aula ayudando a su desarrollo integral y mejorar su calidad educativa, como también motivados a participar activamente de estas actividades; sin enbargo en algunos niños y niñas, esta motivación no viene por sí sola y en ciertos casos, ésta depende de muchos factores externos entre los que se cuentan los compañeros de aula, el contenido académico, los materiales didácticos, el tiempo; la falta de espacios adecuados, materiales correctos, las metodologías didácticas y lúdicas y hasta el mismo educador, son los principales componentes negativos que no facilitan el proceso de aprendizaje de los niños.