INCIDENCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN EL CENTO EDUCATIVO BAJO INCHIYACO.

Abstract

INVESTIGACIÓN, CIENCIAS NATURALES, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN. La investigación pretendía conocer la incidencia de la evaluación en el aprendizaje del área de Ciencias Naturales con los educandos de los grados tercero y quinto; para ello se desarrolló un proceso que comenzó con un autodiagnóstico el cual permitió identificar el desconocimiento de las finalidades, tipos y estrategias evaluativas dentro de la comunidad educativa. Mediante la realización de diversas actividades tales como micro proyectos enfocados en capacitaciones a las cuales asistieron los sujetos tomados en la muestra investigativa. Por consiguiente se refleja un mejor rendimiento académico, proceso evaluativo y alto grado de pertenencia al Centro Educativo Bajo Inchiyaco. A través de la acción transformadora y Por medio de las diferentes capacitaciones a la comunidad educativa se mejoró el concepto y aplicación de la evaluación en el área de ciencias naturales. Por medio de las diferentes capacitaciones a la comunidad educativa se mejoró el concepto y aplicación de la evaluación en el área de ciencias naturales. Se concluye que es necesario conocer y tener en cuenta los estándares curriculares del área de ciencias naturales para la evaluación.