EL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR

Abstract

LENGUAJE ORAL, PENSAMIENTO CREATIVO, HABILIDADES COGNITIVAS, EL CUENTO. La presente investigación se desarrolla al interior de la institución educativa Misiona Santa en donde se ha observado algunas oportunidades de mejoramiento para que las niñas puedan comunicarse con los demás, entre las que se encuentran situaciones para decir oraciones completas, utilizar palabras que no tienen significado definido en ningún diccionario entre otras. De ahí que el poco lenguaje oral el cual afecta el desarrollo de competencias comunicativas en las niñas de preescolar, considerando que la comunicación es una herramienta esencial para poder establecer relaciones sociales con la persona que nos rodean y que desde niños se debe tener un buen uso de esta, ya que es la edad en la cual se pueden identificar si los niños presentan algún problema o no. Por ello a través de las reflexiones pedagógicas de las habilidades cognitivas y del pensamiento creativo se pretende propiciar el aprendizaje de las niñas del buen uso de su lenguaje a través de la incorporación del cuento como estrategia didáctica para tal fin.