ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGRICOLA DE PIAMONTE.

Abstract

INSTITUCIÓN - ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS, COMUNIDAD - PROYECTOS DE AULA, ESTUDIANTES. En el estudio se concluye que las actividades planeadas y realizas en beneficio de los docentes y relacionado a un conocimiento más amplio y a la implementación de adecuadas estrategias pedagógicas en su proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales, permiten la innovación y conocimiento más claro de su práctica. En el caso de los docentes los conocimientos ofrecidos en el plan de acción contribuyó en la ampliación, práctica lenta y concientización de utilizar estrategias innovadoras capaces de producir resultados más gratificantes y significativos en beneficio de los estudiantes. Es necesario que los docentes, en general tengan en cuenta la inclusión de estrategias pedagógicas significantes, proyectos de aula y enfoques pedagógicos en sus planes de estudio y PEI, de la institución. La falta de inclusión de estos contenidos puede convertirse en uno de los aspectos limitantes para generar procesos de Enseñanza poco significativos y pertinentes.