ESTRATEGIA ETNOCULTURAL PARA DINAMIZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO DEL CENTRO EDUCATIVO TORTUGO MIGUEL DEL MUNICIPIO DE MAGÜÍ - PAYAN - NARIÑO

Abstract

ESTRATEGIA ETNOCULTURAL, PROCESOS DE APRENDIZAJE, EDUCACIÓN ARTÍSTICA. El presente Trabajo de Investigación surge en el ámbito de la Facultad de Educación, Licenciatura en Etnoeducación de la Universidad Mariana, como alternativa para contribuir en el conocimiento de los juegos tradicionales y ancestrales de los alumnos del cuarto grado del Centro Educativo Tortugo Miguel del municipio de Magüi Payán, ya que los mismos desconocen sus raíces; por lo tanto presentan dificultades en el conocimiento de sus rasgos culturales e históricos de su región. En la actualidad, se recopilará e implementará algunos juegos tradicionales y ancestrales de la región, en un rincón pedagógico como estrategia didáctica etnocultural, para el fortalecimiento del aprendizaje significativo de los niños y niñas del grado cuarto del Centro Educativo El Tortugo Miguel; por tal razón con la utilización de una estrategia didáctica basada en juegos tradicionales y ancestrales, los niños y niñas adquirirán nuevos conocimientos y comportamientos frente a sus recursos naturales y el medio ambiente.