LA FALTA DE ATENCIÓN EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR

Abstract

DRAMATIZACIÓN, DIMENSIÓN COGNITIVA, COMPRENSIÓN VERBAL, MANEJO DE NORMAS Y REGLAS. El grupo de investigación tomo tres centros educativos que están adscritos a la Institución Educativa Ciudadela de Tumac, para llevar a cabo el desarrollo de la práctica pedagógica investigativa, de ahí que el interes por ahondar el análisis de la problemática, fue consensuado por el grupo de investigación, es por ello que se implementó la dramatización y otras estrategias lúdicas pedagogicas como los juegos, cuentos entre otras, dentro del aula y así disminuir la falta de atención que se evidencia en el grado preescolar de las instituciones investigadas. Dentro del aula no se evidencian estrategias lúdicas que favorescan de manera positiva la dinámica de aprendizaje y enseñanza, por esta razón se realiza esta propuesta ya que las estrategias lúdico-pedagogicas son fundamentales e indispensables en la labor del docente en el nivel de preescolar, pues el proceso d enseñanza-aprendizaje en este nivel debe ser dinámico y llamativo para poder despertar el interés de los niños por la clese, obteniendo así un mejor desempeño acdémico y social.