INCIDENCIAS DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS AMÉRICAS SEDE MERCEDITAS FORERO DE GONZALES.

Abstract

CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, EDUCACION BASICA GRADO TERCERO - PROYECTOS TRANSVERSALES - PROYECTO DE AULA INTERDISCIPLINAR. La investigación se realizó con un enfoque critico-social, con el fin de transformar la realidad a través de un compromiso social, se utilizó también la metodología Investigación Acción Participativa, la cual permitió involucrar a toda la comunidad educativa con el fin de intervenir de forma integral a toda la comunidad. Se aplicaron algunas técnicas e instrumentos de recolección de información para detectar las el análisis de la información. Los resultados de este proyecto de Investigación permitieron la cualificación de los maestros en nuevas estrategias y metodologías de aprendizajes, igualmente un plan de estudio reestructurado y articulado al PEI y la construcción de proyectos pedagógicos de aulas interdisciplinarios. Las deficiencias metodológicas y estratégicas de aprendizaje que se detectaron por parte de los docentes, estudiantes y padres de familia propicio el diseño de una acción transformadora a través de un proyecto de aula interdisciplinar donde los actores sociales fueron fundamentales en el desarrollo del proceso de la investigación debido a que se involucraron activamente para llevar a feliz término la propuesta.