QUEBRADA EL DINDAL, UN ESPACIO PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES CON LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DINDAL, MUNICIPIO DE AIPE-HUILA.

Abstract

RESUMEN: El desarrollo del presente trabajo de investigación, se llevó a cabo en la institución educativa el Dindal del municipio de Aipe, que constituye la aplicación de un modelo estratégico con fines específicos de educación ambiental, utilizando la quebrada el Dindal como espacio estratégico para la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales con, el objetivo de proponer un modelo pedagógico en base a las competencias científicas en la cual participaron estudiantes y docentes impulsándose la observación como una acción práctica de campo que los direcciona a un aprendizaje. El modelo de análisis estratégico presenta, en primer término, el marco teórico-conceptual para cada método y/o técnica utilizada, las cuales han sido desarrolladas por autores del tema de las competencias científicas, como: Molini Fernández, Fernando; Gilbes, Fernando; Robaina, Eleazar.