ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.

Abstract

ENSEÑANZA - MATEMÁTICAS, ESTRATEGIAS, LÚDICA. Para intervenir en el problema determinado se diseñó un proyecto de aula, donde se pudiera evidenciar claramente las falencias presentes en la población y muestra a tener en cuenta que fueron los 33 estudiantes de los grados cuartos, divididos en tres salones (4ª, 4b, 4c) jornada mañana y tarde, quienes presentaban mayor falencia en el aprendizaje de las matemáticas para así poder intervenir en el proceso, con actividades y tareas lúdico - pedagógicas que suplieran las necesidades; animándolos a un aprendizaje experimental y significativo. Los recursos a utilizar se dieron desde cajas, fichas con preguntas, bombas, tableros de mesa, dominós, hojas con sopa de números, crucigramas, pinta a Mickey, carrera de ciclismo, encuentra el tesoro, tulas, pimpones, cucharas, cuerdas, conos, hojas con pruebas escritas y otros materiales disponibles en el aula. Cada uno de estos recursos, al igual que las pruebas escritas fueron hechas con intencionalidad requerida, según los parámetros del proyecto, que fue identificar conocimientos previos, luego reforzar el conocimiento hasta lograr buenas bases de aprendizaje y por ultimo realizar las pruebas escritas donde se pudiera evidenciar el avance y resultados de las actividades anteriormente realizadas, para que el proceso fuera bien acogido y las actividades más amenas se combinó con los juegos y rondas.