Satisfacción laboral del profesorado del Programa de Administración de Empresas P.A.E. de la Universidad de la Amazonía
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Editor
Universidad Mariana
Resumen
Descripción
Teacher workplace satisfaction of the Business Administration Program P.A.E. from the University of the Amazon
This document presents the results of an exploratory research that was undertaken to measure the level of job satisfaction of the career and occasional professors (Classification established in the art. 4 Agreement No. 17 of 1993 of the Statute of Universidad de la Amazonia) who are members of the Business Administration Program of the University of Amazonia. The study was conducted through the application of a structured survey format and the analysis of the data collected to study some key variables according to the Theory of Herzberg factors (1974). This research aims to verify what aspects of improvement and opportunity should be implemented from the direction of the program, with the purpose of increasing the motivation of the teachers under study. In general terms, an acceptable and indifferent level of job satisfaction was established among the participating teachers, mainly analyzing two roles: teaching and research.
Key words: Satisfaction, job satisfaction, professors, Theory of factors, motivation.
Este documento presenta los resultados de una investigación de tipo exploratorio que se realizó para medir el nivel de satisfacción laboral de los docentes de carrera y ocasionales (clasificación establecida en el Art. 4 Acuerdo Nº 17 de 1993 del Estatuto del Profesor Universitario de la Universidad de la Amazonia), adscritos al programa de Administración de Empresas (PAE). El estudio se realizó a través de la aplicación de un formato estructurado de encuesta, y el análisis de los datos recolectados para estudiar algunas variables claves de acuerdo con la teoría de los factores motivacionales e higiénicos de Herzberg (1974). Con esta investigación se pretende verificar cuáles son los aspectos de mejora y de oportunidad que se debe implementar desde la dirección del programa para incrementar la motivación de los docentes objeto de estudio. En términos generales, se estableció un nivel de satisfacción laboral aceptable e indiferente entre los docentes participantes del estudio, analizando principalmente dos roles: docencia e investigación.
Satisfação profissional dos professores no Programa de Administração de Empresas P.A.E. da Universidade da Amazônia Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória que foi realizada para medir o nível de satisfação no trabalho dos professores de carreira e os ocasionais atribuídos ao programa de Administração de Empresas da Universidade da Amazônia. O estudo foi realizado através da aplicação de um formato de pesquisa estruturado e da análise dos dados coletados, para estudar algumas variáveis-chave de acordo com a teoria dos fatores motivacionais e de higiene de Herzberg (1974).Esta pesquisa visa verificar quais aspectos de melhora e oportunidade devem ser aplicados a partir da direção do programa, com o objetivo de aumentar a motivação dos professores em estudo. Em termos gerais, um nível aceitável e indiferente de satisfação no trabalho entre os professores participantes foi estabelecido, principalmente analisando duas funções: ensino e pesquisa. Palavras-chave: Satisfação, satisfação laboral, professores, Teoria dos fatores, motivação.
Este documento presenta los resultados de una investigación de tipo exploratorio que se realizó para medir el nivel de satisfacción laboral de los docentes de carrera y ocasionales (clasificación establecida en el Art. 4 Acuerdo Nº 17 de 1993 del Estatuto del Profesor Universitario de la Universidad de la Amazonia), adscritos al programa de Administración de Empresas (PAE). El estudio se realizó a través de la aplicación de un formato estructurado de encuesta, y el análisis de los datos recolectados para estudiar algunas variables claves de acuerdo con la teoría de los factores motivacionales e higiénicos de Herzberg (1974). Con esta investigación se pretende verificar cuáles son los aspectos de mejora y de oportunidad que se debe implementar desde la dirección del programa para incrementar la motivación de los docentes objeto de estudio. En términos generales, se estableció un nivel de satisfacción laboral aceptable e indiferente entre los docentes participantes del estudio, analizando principalmente dos roles: docencia e investigación.
Satisfação profissional dos professores no Programa de Administração de Empresas P.A.E. da Universidade da Amazônia Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória que foi realizada para medir o nível de satisfação no trabalho dos professores de carreira e os ocasionais atribuídos ao programa de Administração de Empresas da Universidade da Amazônia. O estudo foi realizado através da aplicação de um formato de pesquisa estruturado e da análise dos dados coletados, para estudar algumas variáveis-chave de acordo com a teoria dos fatores motivacionais e de higiene de Herzberg (1974).Esta pesquisa visa verificar quais aspectos de melhora e oportunidade devem ser aplicados a partir da direção do programa, com o objetivo de aumentar a motivação dos professores em estudo. Em termos gerais, um nível aceitável e indiferente de satisfação no trabalho entre os professores participantes foi estabelecido, principalmente analisando duas funções: ensino e pesquisa. Palavras-chave: Satisfação, satisfação laboral, professores, Teoria dos fatores, motivação.
Palabras clave
Satisfaction, job satisfaction, professors, Theory of factors, motivation, Satisfacción, satisfacción laboral, profesorado, teoría de los factores, motivación, Satisfação, satisfação laboral, professores, Teoria dos fatores, motivação