RELACIÓN ENTRE LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS QUE POSEEN LAS MADRES SUSTITUTAS DEL ICBF DE PASTO SOBRE LA DISCAPACIDAD DE LOS NIÑOS A SU CARGO Y LAS NECESIDADES OCUPACIONALES DE LOS MISMOS. AÑO 2009.

Abstract

DISCAPACIDAD, FUNCIONES OCUPACIONALES, HABILITACIÓN - REHABILITACIÓN. La investigación se orientó a establecer una relación entre los conocimientos teóricos prácticos que poseen las madres sustitutas del ICBF de Pasto sobre la discapacidad de los niños a su cargo y las necesidades ocupacionales de los mismos; para desarrollarlo se planteó el interrogante: ¿Cuál es la relación entre los conocimientos teórico prácticos que poseen las madres sustitutas del ICBF sobre la discapacidad de los niños a su cargo y las necesidades ocupacionales de los mismos? Con el apoyo de teorías humanistas propias de la profesión y los nuevos enfoques para abordar la discapacidad ofrecidos por el CIF y bajo un paradigma mixto, con un enfoque histórico hermenéutico y un método etnográfico se aplicó una escala de actitudes que permitiera reconocer el tipo de discapacidad y el grado de independencia y funcionalidad presente en 43 niños y/o niñas observados en las funciones ocupacionales de autocuidado, juego, escolaridad y construcción comunitaria al mismo tiempo que se aplicó un cuestionario a 43 madres sustitutas en los que se identificó el grado de escolaridad, el conocimiento teórico sobre la patología del niño o niña a su cargo el interés frente a este conocimiento y las herramientas terapéuticas que poseen para el apoyo habilitador o rehabilitador en casa. Lo anterior ofreció una información confiable y valida que permitió elaborar una propuesta de intervención desarrollada por terapeutas ocupacionales que faciliten el tratamiento desde la habilitación y/o rehabilitación en casa a partir de una niña que le permita lograra sus sueños ocupacionales.