ALTERACIONES EN EL PROCESAMIENTO SENSORIAL QUE AFECTAN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EDAD PREESCOLAR A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DEL TEST DE GANGI BERCK EN EL COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER EN SAN JUAN DE PASTO (NARIÑO). AÑO 2010.

Abstract

El presente estudio investigativo se realizó con el fin de identificar las alteraciones en el procesamiento sensorial de niños y niñas en edad preescolar, por lo cual el estudio será de gran utilidad para el personal docente de la institución educativa ya que la detección de estas dificultades brinda la posibilidad de atender particularmente las necesidades de los niños involucrados en el estudio tomando como referencia la guía de apoyo ofrecida por las investigadoras. La investigación se desarrolló en el colegio san Francisco Javier en la sección preescolar de ciudad de San Juan de Pasto con 20 niños de 4 y 5 años de edad durante el periodo febrero a octubre de 2010, a través del test de integración sensorial Gangi Berk en el colegio san Francisco Javier en San Juan de Pasto. Teniendo en cuenta que los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Son problemas que pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de los mismos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva, es un niño que se esfuerza en seguir las instrucciones, en concentrarse, y portarse bien en su casa y en la escuela. Su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego a desarrollarlas posteriormente.