IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE AULA: "CONSTRUYAMOS NUESTRA TIENDA ESCOLAR" COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO LÓGICO - MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL COLEGIO PEDAGÓGICO VILLA SOFÍA

Abstract

HABILIDAD,BUSCAR Y DAR RAZONES,INFERIR,RAZONAR HIPOTETICO, RAZONAMIENTO CONDICIONAL. EL PENSAMIENTO ES UN PROCESO COMPLEJO Y LOS CAMINOS DE SU FORMACIÓN Y DESARROLLO NO ESTÀN COMPLETAMENTE ESTUDIADOS, POR LO QUE MUCHOS MAESTRO S NO LE DAN UN TRATAMIENTO ADECUADO AL MISMO, AL NO CONCEBI R A PARTIR DE UN TRABAJO INTENCIONADO UN SISTEMA QUE PROPICI E SE DESARROLLO DE ACUERDO A LAS CONDICIONES EXISTENTES EN EL MEDIO HISTÒRICO SOCIAL DONDE SE DESENVUELVEN EL PREESCOLAR. DE FORMA GENERAL SE PUEDE ENTENDER COMO LÒGICO EL PENSAMI ENTO QUE ES CORRECTO, ES DECIR QUE GARANTIZA QUE EL CONOCIMI ENTO INMEDIATO QUE PROPORCIONA Y SE AJUSTA A LO REAL.