La Socialización del Niño con Retardo Mental Leve a traves de la Expresión Plástica.

Abstract

Este trabajo de investigación responde, a la necesidad de una población considerable de niños con necesidades educativas especiales, que a pesar de lo legislado en la constitución en donde se establece como derechos fundamentales la educación y la cultura, no tienen aún esta oportunidad y por ello no pueden integrarse de manera activa a la sociedad. Analizando esta situación el grupo de investigación se propuso plantear esta acción de incorporación social de los niños con retardo mental leve, del grado primero de la Escuela Barrio Obrero; a través de la Expresión Plástica como estrategia que contribuye a la socialización del niño. Para empezar con objetividad el proceso, contamos con la colaboración de un grupo de profesionales pertenecientes a la UAI (Unidad de Atención Integral) quienes valoraron, identificaron y proporcionaron un conocimiento real acerca de la situación de los alumnos, se contó además con la participación de los padres de familia, docentes y directivas de la instit