CONSTRUIR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AREA DE MATEMATICAS, MEDIANTE LAS PRACTICAS EN UNA GRANJA ESCOLAR CON LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE LAS ESCUELAS DE BELLO HORIZONTE EN ITAIVE Y TARAVIRA EN EL RESGUARDO DE TALAGA

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.contributor.authorAtillo Copaque, Maximino
dc.contributor.authorPalomino De Guegia, Maria
dc.date.accessioned2022-08-01T14:41:03Z
dc.date.available2022-08-01T14:41:03Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractConstruir Espacios Significativos, Área de Matemáticas, Granja Escolar, Niños de Primer Grado, Escuelas de Bello Horizonte en Itaive y Taravira Resguardo de Talaga
dc.format.extent63 páginas
dc.format.mediumRecurso Electrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.ddcEP-082
dc.identifier.instnameUniversidad Mariana
dc.identifier.reponameRepositorio institucional UniMariana
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/24603
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsConstruir Espacios Significativos, Área de Matemáticas, Granja Escolar, Niños de Primer Grado, Escuelas de Bello Horizonte en Itaive y Taravira Resguardo de Talaga
dc.titleCONSTRUIR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AREA DE MATEMATICAS, MEDIANTE LAS PRACTICAS EN UNA GRANJA ESCOLAR CON LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE LAS ESCUELAS DE BELLO HORIZONTE EN ITAIVE Y TARAVIRA EN EL RESGUARDO DE TALAGA
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.spaTesis Especialización
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.disciplineEspecialización en Pedagogía
thesis.degree.grantorUniversidad Mariana
thesis.degree.levelTesis de especialización
thesis.degree.nameEspecialista en Pedagogía

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