PROTOCOLO DE INTERVENCION TERAPÉUTICA PARA NIÑOS DE 4 A 8 AÑOS DE EDAD CON DISPRAXIA MOTORA APOYADO EN EL MARCO DE REFERENCIA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL. AÑO 2010.
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Autores
Acosta Perenguez, Alba Milena
Alvarez Sarche, Jenny Patricia
Ortiz, Indira Nadia
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Resumen
TERAPIA OCUPACIONAL, DISPRAXIA MOTORA, INTEGRACIÓN SENSORIAL, BATERIA BATELLE, CARACTERÍSTICAS SENSORIOMOTORAS, PROTOCOLO DE ACTIVIDADES TERAPÉUTICAS. En este tema de investigación se buscó conocer aquellas características sensorio motoras que debido a un mal procesamiento sensorial afectan el comportamiento motor de los niños, conocido como dispraxia motora, luego se analizó que tipo de actividades terapéuticas dentro del Marco de Referencia de Integración Sensorial son las más pertinentes para la intervención en el tratamiento de niños con diagnóstico de dispraxia motora en edades de 4 a 8 años en un periodo comprendido de febrero del 2009 a junio del 2010 de la empresa EAT Servicios especializados de rehabilitación, para posteriormente crear un protocolo de intervención que puedan orientar a los terapeutas en el abordaje y tratamiento de este tipo de patología. Durante el proceso de intervención realizado a partir de la aplicación del protocolo de intervención terapéutica se obtuvieron grandes resultados, ya que la población objeto de estudio obtuvo una evolución positiva equivalente en meses de desarrollo con respecto al retraso encontrado en la edad cronológica a nivel motor. El paradigma es cuanticualitativo debido a que una vez recolectada la información de los resultados se llevara a cabo una medición y categorización de variables que permitan determinar las características de los niños de 4 a 8 años de edad con dispraxia motora, es cualitativo desde el punto de vista en que se va utilizar la técnica de observación estructurada con la cual se va a tener contacto con la población objeto de estudio y esto hace que la investigación sea más profunda y verídica. El tipo de enfoque de investigación es Empírico-Analítico, ya que permite interpretar, analizar y observar a través de la aplicación del protocolo de actividades terapéuticas con la población infantil de 4 a 8 años de edad con dispraxia motora.
