INFLUENCIA DE LA MUSICA CLÁSICA Y LA INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EN EL COMPONENTE PERCEPTIVO-COGNITIVO EN NIÑOS QUE PRESENTAN DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, DIRIGIDO A LA POBLACIÓN INFANTIL DE 8 A 10 AÑOS, DEL CENTRO EDUCATIVO PROFESA, DE LA CIUDAD SAN JUAN DE PASTO. AÑO 2007.

Abstract

INFLUENCIA DE LA MÚSICA CLÁSICA, COGNICIÓN, PERCEPCIÓN, DESEMPEÑO HUMANO, TERAPIA OCUPACIONAL, MUSICA INSTRUMENTAL. Durante el desarrollo del proyecto de investigación, se observó los cambios que produjo la música clásica en el componente Perceptivo-Cognitivo, de los niños que presentan déficit de atención con hiperactividad, donde se percibió que la música instrumental compuesta por tonalidades suaves como lo es la Sonata, generó grandes cambios que beneficiaron de una u otra manera el desempeño en sus actividades, puesto que esta población es caracterizada por presentar conductas motoras de forma exagerada, acompañada con un bajo nivel de conocimientos Perceptivos-Cognitivos, que limitan el proceso de inicio y terminación de las actividades, debido a que en el cerebro, las ondas sinápticas producen choques entre sí, generando repuestas que alteran el adecuado procedimiento que se debe llevar a cabo en la ejecución de las tareas; esta intervención, no solo requirió de la implementación de la música clásica, sino de la participación activa de Terapia Ocupacional, que tiene un papel muy importante dentro de este proyecto, puesto que determina las alteraciones que el niño tiene, en cuanto a su desempeño Perceptivo-Cognitivo, es por esto que se utilizó una estrategia de intervención como la YINCANA, que permitió explorar los comportamientos frente a las actividades planteadas y notificar cuales son los aspectos más afectados dentro de su ejecución.