Road to accreditation: The Occupational Therapy program is ready
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Universidad Mariana
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This article presents the results of the self-evaluation process for accreditation purposes of the Occupational Therapy program at the Universidad Mariana. The main objectives were to promote the culture of self-evaluation and continuous quality improvement to guarantee the offer of an academic program with a high level of excellence, as well as to identify institutional and program strengths in order to establish improvement actions and articulate them with the Institutional Development Plan. The methodology focused on the analysis of the twelve factors and the forty-eight quality characteristics considered in the Guidelines for the Quality Accreditation of Academic Programs of the National Accreditation Council. It also presents the results of the matrices mentioned in the self-evaluation model, which includes the activities carried out by the academic community in general. It should be noted that the Occupational Therapy program is accredited for several reasons.
En este artículo, se presentan los resultados del proceso de autoevaluación con fines de acreditación del programa de Terapia Ocupacional de la Universidad Mariana. Los objetivos principales fueron promover la cultura de la autoevaluación y el mejoramiento continuo de la calidad para garantizar la oferta de un programa académico con un alto grado de excelencia, así como identificar las fortalezas institucionales y del programa, para establecer acciones de mejoramiento y articularlas con el Plan de Desarrollo Institucional. La metodología se centró en el análisis de los doce factores y las cuarenta y ocho características de calidad contempladas en los lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas académicos del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). También, se muestran los resultados de las matrices mencionadas en el Modelo de autoevaluación, donde se incluyen las actividades realizadas por la comunidad académica en general. Cabe señalar que el programa de Terapia Ocupacional es acreditable por diversas razones.
Este artigo apresenta os resultados do processo de autoavaliação para fins de credenciamento do programa de Terapia Ocupacional da Universidad Mariana. Os principais objetivos foram promover a cultura da autoavaliação e a melhoria contínua da qualidade para garantir a oferta de um programa acadêmico com alto nível de excelência, bem como identificar os pontos fortes institucionais e do programa para estabelecer ações de melhoria e articulá-las com o Plano de Desenvolvimento Institucional. A metodologia concentrou-se na análise dos doze fatores e das quarenta e oito características de qualidade consideradas nas Diretrizes para a Acreditação da Qualidade de Programas Acadêmicos do Conselho Nacional de Acreditação (CNA). Apresenta também os resultados das matrizes mencionadas no modelo de autoavaliação, que inclui as atividades realizadas pela comunidade acadêmica em geral. Deve-se observar que o programa de Terapia Ocupacional é acreditado por vários motivos.
En este artículo, se presentan los resultados del proceso de autoevaluación con fines de acreditación del programa de Terapia Ocupacional de la Universidad Mariana. Los objetivos principales fueron promover la cultura de la autoevaluación y el mejoramiento continuo de la calidad para garantizar la oferta de un programa académico con un alto grado de excelencia, así como identificar las fortalezas institucionales y del programa, para establecer acciones de mejoramiento y articularlas con el Plan de Desarrollo Institucional. La metodología se centró en el análisis de los doce factores y las cuarenta y ocho características de calidad contempladas en los lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas académicos del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). También, se muestran los resultados de las matrices mencionadas en el Modelo de autoevaluación, donde se incluyen las actividades realizadas por la comunidad académica en general. Cabe señalar que el programa de Terapia Ocupacional es acreditable por diversas razones.
Este artigo apresenta os resultados do processo de autoavaliação para fins de credenciamento do programa de Terapia Ocupacional da Universidad Mariana. Os principais objetivos foram promover a cultura da autoavaliação e a melhoria contínua da qualidade para garantir a oferta de um programa acadêmico com alto nível de excelência, bem como identificar os pontos fortes institucionais e do programa para estabelecer ações de melhoria e articulá-las com o Plano de Desenvolvimento Institucional. A metodologia concentrou-se na análise dos doze fatores e das quarenta e oito características de qualidade consideradas nas Diretrizes para a Acreditação da Qualidade de Programas Acadêmicos do Conselho Nacional de Acreditação (CNA). Apresenta também os resultados das matrizes mencionadas no modelo de autoavaliação, que inclui as atividades realizadas pela comunidade acadêmica em geral. Deve-se observar que o programa de Terapia Ocupacional é acreditado por vários motivos.
Palabras clave
acreditación, educación, formación, accreditation, education, training, acreditação, educação, formação