ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD COMUNICATIVA EN LA LECTURA DEL INGLÉS EN NIÑOS DE GRADO QUINTO DEL CENTRO EDUCATIVO INDIRA GANDHI.

Abstract

ENFOQUE COMUNICATIVO, PROCESOS DE LECTURA, PROCESOS DE ESCRITURA, TRABAJO COOPERATIVO, HABILIDADES COMUNICATIVAS. En este proyecto de investigación se tuvo en cuenta el desarrollo de los mapas mentales para facilitar el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera y fortalecer los procesos de lectura y escritura, esta estrategia de implementar los mapas mentales para optimizar el nivel de comprensión en los textos descriptivos fue bastante acertada e incentivo a los estudiantes a tener una mayor apropiación y conocimiento del tema que se esté trabajando. Las actividades donde los estudiantes trabajaron con el contexto y los mapas mentales como estrategia para fortalecer los procesos de lectura y escritura les permitió que hubiera una familiarización más amplia del tema, permitiendo de esta forma el uso espontáneo del Inglés como Lengua Extranjera en los diferentes ámbitos de su vida. En los estudiantes Se evidencio un efecto positivo en el desarrollo intelectual, una mayor flexibilidad de pensamiento, mayor desarrollo de la creatividad y habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico. Muestran más seguridad al interactuar entre pares en todos los ambientes (familiar, social, escolar) aplicando el inglés como herramienta de comunicación también presentaron una actitud positiva frente al aprendizaje de un idioma y esto ayuda en el proceso para generar competencias interculturales y conciencia de globalidad. La interpretación de los datos del proyecto de grado se ve ayudada con los gráficos, las guías didácticas planteadas, las matrices de información que se analizaron y luego se triangularon con los diarios de campos. Esto ayudo a una mejor examinación de los alcances del proyecto. La consideración de los aportes de los autores como Dell Hymes, Mc McCarthy, Vygotsky, Françoise Grellet y Ken Hyland permitió que este proyecto fuera veraz, pudiera plantearse se desarrollara con mayor seguridad y ayuda a mejorar los procesos de la enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua.