LAS TIC COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Abstract

CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA, EDUCACIÓN BÁSICA, METODOLOGÌA - TICS. La utilización de las Tics como recurso didáctico en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, fue un gran impacto académico. Se obtuvo mayor motivación, entusiasmo y expectativa de los estudiantes frente a los temas de Ciencias Naturales y al recurso empleado, ya que tienen más oportunidades de explorar la ciencia y la aplicación de ésta en sus vidas. Esta metodología desarrolla actitudes positivas en el estudiante, teniendo en cuenta que el estudio de las Ciencias Naturales se hace de manera significativa, ayuda a desarrollar el pensamiento crítico, promueve la curiosidad y el sano escepticismo, la apertura para modificar las propias explicaciones ante la nueva evidencia científica, y hay mayor colaboración entre ellos a través del desarrollo de las actividades. Produce un clima relacional afectivo, de más camaradería, hay mayor confianza, seguridad y acercamiento personal entre el estudiante y el docente. Incrementa la participación de los estudiantes, ya que son procesadores activos de la información científica y las Tics, favoreciendo el espíritu investigativo. Esta metodología requiere que el docente de Ciencias Naturales dedique más tiempo a la actualización científica y tecnológica, y la preparación de las clases; dé una explicación muy clara y precisa de en qué consiste la actividad; atienda en forma individual los requerimientos de cada estudiante, reconozca que "no se las sabe todas", y aprenda en compañía del estudiante.