DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO A PARTIR DEL ESTUDIO DE LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS MODERNAS EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN GERARDO DEL MUNICIPIO DE LEIVA-NARIÑO. AÑO 2016.

Abstract

ARTE DE VANGUARDIA, CREATIVIDAD, PEDAGOGÍA, PENSAMIENTO CREATIVO. Esta investigación expone una propuesta pedagógica orientada a desarrollar el pensamiento creativo a partir del acercamiento a las propuestas y formas de trabajo de los diferentes movimientos artísticos del siglo XX en estudiantes de la Institución Educativa San Gerardo del municipio de Leiva Nariño, la cual les permite tener acceso a otros tipos de lenguaje, a inspirarse y crear realidades alternativas. Esta estrategia es fruto de un proceso de investigación cualitativa bajo el diseño de la investigación acción, que además integra los modelos pedagógicos logo-centrista y expresionista, los cuales conducen a motivar y promover el pensamiento creativo a partir de la obtención de conocimientos, dominio de técnicas artísticas, utilización de diferentes materiales y el gusto por el análisis, así como la expresión espontánea, la flexibilidad y la imaginación. Lo anterior dentro de un marco referencial que incluye varios autores que han aportado teorías relevantes y diferentes posiciones acerca del desarrollo del pensamiento creativo.