The role of epistemology in academic formation
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Universidad Mariana
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Research as a support of academic everyday life fi nds its basis in the epistemological roots. Harmonization, interaction and application of epistemological concepts between a subject and an object lead to forming, within the research habitat, what is commonly called the scientifi c community. Likewise, the self-observation of cognitive processes as they are given in one’s own experience and introspection, allow both teacher and student to assimilate the rational structure of scientifi c knowledge. Studying how knowledge manifests itself, assimilating the development of scientifi c knowledge and refl ecting on human thought within scientifi c culture, allows us to schematize solid thought structures that, through scientifi c essays and ideas, show results of what is truly proposes research within the epistemological process.
La investigación como soporte de la cotidianidad académica, encuentra su fundamento en las raíces epistemológicas. En efecto, la armonización, interacción y aplicación de conceptos epistemológicos entre un sujeto y un objeto conlleva a formar, dentro del hábitat investigativo, lo que comúnmente se ha denominado comunidad científica. Así mismo, la autoobservación de los procesos cognitivos tal y como se dan en la propia experiencia e introspección, permiten que tanto maestro como estudiante asimilen la estructura racional del conocimiento científico. Estudiar cómo se manifiesta el conocimiento, asimilar el desarrollo del conocimiento científico y reflexionar sobre el pensamiento humano dentro de la cultura científica, permite en adelante, esquematizar estructuras de pensamiento sólidas, que a través de ensayos e ideas científicas, muestren resultados de lo que en verdad se propone la investigación dentro del proceso epistemológico.
A pesquisa como suporte da vida acadêmica cotidiana encontra sua base nas raízes epistemológicas. A harmonização, a interação e a aplicação de conceitos epistemológicos entre um sujeito e um objeto levam a formar, dentro do habitat de pesquisa, o que é comumente chamado de comunidade científi ca. Da mesma forma, a auto-observação dos processos cognitivos, tal como são dados na própria experiência e na introspecção, permitem ao professor e ao aluno assimilar a estrutura racional do conhecimento científi co. Estudar como o conhecimento se manifesta, assimilando o desenvolvimento do conhecimento científi co e refl etindo sobre o pensamento humano dentro da cultura científi ca, permite esquematizar sólidas estruturas de pensamento que, por meio de ensaios e ideias científi cas, mostrem resultados do que realmente propõe pesquisa dentro do processo epistemológico.
La investigación como soporte de la cotidianidad académica, encuentra su fundamento en las raíces epistemológicas. En efecto, la armonización, interacción y aplicación de conceptos epistemológicos entre un sujeto y un objeto conlleva a formar, dentro del hábitat investigativo, lo que comúnmente se ha denominado comunidad científica. Así mismo, la autoobservación de los procesos cognitivos tal y como se dan en la propia experiencia e introspección, permiten que tanto maestro como estudiante asimilen la estructura racional del conocimiento científico. Estudiar cómo se manifiesta el conocimiento, asimilar el desarrollo del conocimiento científico y reflexionar sobre el pensamiento humano dentro de la cultura científica, permite en adelante, esquematizar estructuras de pensamiento sólidas, que a través de ensayos e ideas científicas, muestren resultados de lo que en verdad se propone la investigación dentro del proceso epistemológico.
A pesquisa como suporte da vida acadêmica cotidiana encontra sua base nas raízes epistemológicas. A harmonização, a interação e a aplicação de conceitos epistemológicos entre um sujeito e um objeto levam a formar, dentro do habitat de pesquisa, o que é comumente chamado de comunidade científi ca. Da mesma forma, a auto-observação dos processos cognitivos, tal como são dados na própria experiência e na introspecção, permitem ao professor e ao aluno assimilar a estrutura racional do conhecimento científi co. Estudar como o conhecimento se manifesta, assimilando o desenvolvimento do conhecimento científi co e refl etindo sobre o pensamento humano dentro da cultura científi ca, permite esquematizar sólidas estruturas de pensamento que, por meio de ensaios e ideias científi cas, mostrem resultados do que realmente propõe pesquisa dentro do processo epistemológico.
Palabras clave
ciencia, cultura científica, epistemología, estudiante, investigación, filosofía, maestro., science, scientific culture, epistemology, student, research, philosophy, teacher, Ciência, cultura científica, epistemologia, estudante, pesquisa, filosofia, professor