Propuesta didáctica de educación ambiental para el manejo de residuos sólidos en la institución educativa rural Francisco José de Caldas, sede Siberia, municipio Orito, Departamento del Putumayo

Abstract

La presente investigación tiene como propósito identificar la problemática ambiental relacionada con el manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Rural Francisco José de Caldas fue el motivo para desarrollar un proceso de investigación que permitiera estructurar una Propuesta didáctica de educación ambiental para tal fin. Partiendo de las particularidades de la Institución Educativa, ubicada en la Inspección Siberia del municipio de Orito se caracterizaron las actitudes y la apuesta institucional para trabajar en el marco de dicha problemática, desde la mirada de los estudiantes, docentes y directivos docentes. Para esta investigación, de tipo cualitativo con enfoque crítico social, se seleccionaron 43 participantes (34 estudiantes, 8 docentes y 1 directivo). Con la aplicación de las técnicas: observación participante, entrevista semiestructurada y revisión documental y el uso del programa Atlas ti para analizar la información, se identificó la didáctica pertinente con miras a generar mayores impactos en la Institución Educativa en materia de educación ambiental. A través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se estructuro una propuesta para el manejo de residuos sólidos de aplicación para todos los niveles educativos. Lo anterior, a partir del conocimiento obtenido de las prácticas que desarrollan los docentes para la enseñanza de la educación ambiental y la percepción de los estudiantes frente al manejo de residuos sólidos.