Capacidades de Educación Financiera en Estudiantes de grado 10° y 11° en Instituciones Educativas en el Municipio de Gualmatán, Nariño

Abstract

la economía, las finanzas personales y familiares, es algo fundamental a lo largo de la vida de los seres humanos, si se gestionan bien, pueden impactar positivamente mejorando la calidad de vida, disfrutar de productos y servicios y emprender proyectos personales; de allí que la educación financiera sea importante; por ende, se propone: Identificar las capacidades de educación financiera que poseen los estudiantes de grado 10° y 11° en Instituciones Educativas del municipio de Gualmatán, Nariño. La metodología de se fundamenta en el paradigma cuantitativo de tipo descriptivo, bajo un método deductivo, ya que, comienza con la teoría de la cual, se derivan expresiones lógicas e hipótesis. Para obtener la información que contribuya al desarrollo de la presente investigación se basó en la aplicación de una encuesta a 167 estudiantes distribuidos entre las tres instituciones. En consecuencia, la presente investigación, representa un estudio enmarcado en la línea de investigación desarrollo empresarial, profundizando sobre el caso real de las instituciones educativas de Gualmatán: Institución educativa San José, Institución Educativa Técnica promoción social y la Institución Educativa Técnica Santo Tomas, mediante el estudio del análisis de las capacidades financieras de los Estudiantes de 10 y 11 grado y hace parte del grupo de Investigación CONTAR. Los aspectos antes mencionados, justificaron esta investigación y confluyen en la generación de una buena cultura financiera que impulsa el crecimiento económico sostenible, refuerza la estabilidad del sistema financiero y reduce los impactos desfavorables de las crisis en la calidad de vida de las personas y mejora sus hábitos y comportamientos, siendo éste un propósito en la proyección social de la Universidad Mariana.