LA LÚDICA COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y FORMACION EN VALORES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL GRADO PREESCOLAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONA MAX DEIDEL DE TUMACO AÑO 2013

Abstract

LÚDICA, ESTRATEGIA, COOGNITIVO, VALORES. El presente documento tiene como objeto dar a conocer algunas estrategias lúdicas pedagógicas que tiene como finalidad desarrollar y mejorar la formación en valores sociales en los niños y niñas mediante la integración conjunta de actividades lúdicas pedagógicas que fortalecen el aprendizaje, las relaciones del estudiante con su contexto y la resolución de problemas cotidianos; uno de los aspectos uno de los aspectos más importantes dentro del proceso la lúdica la lúdica pedagógica lo constituye la formación en valores sociales entre otros. Mediante esta, los individuos adquieren conocimientos en la integración y reciprocidad con los otros, la institución desempeña el rol del facilitador de espacios de comprensión y de los mundos a través de la comprensión del respeto, confianza en su contexto y comunidad educativa por medio del cual el alumno adquiere la habilidad de expresarse regido por metas al tiempo que se retroalimente durante el proceso de enseñanza en sus valores. La identificación de dichas falencias arroja la observación directa con el apoyo (diario de campo) de los estudiantes de la Institución Educativa Liceo Nacional Max Seidel Tumaco N del grado preescolar grupo B como resultado se obtuvo la confirmación de la importancia de la lúdica como estrategia pedagógica en el desarrollo cognitivo y formación en valores sociales manifestándose la fluidez, aprendizajes significativos en los educandos.