INFLUENCIA DE ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESDE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ARTICULACIÓN CON LAS DEMAS AREAS DEL CONOCIMIENTO.

Abstract

ARTICULACIÓN, CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, DIFICULTADES - APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. La investigación pretendió observar la influencia de estrategias de enseñanza - aprendizaje desde el área de ciencias naturales y educación ambiental en la articulación con los demás áreas del conocimiento en la escuela Belisario Caicedo ubicada en el municipio de Florida Valle. Se hizo necesario Identificar las estrategias, dificultades del área y Revisar el concepto de interdisciplinariedad o articulación que manejaban los docentes en la enseñanza - aprendizaje en ciencias naturales, motivados por el bajo rendimiento en las pruebas saber; por tal razón se orientaron a los docentes del área sobre las estrategias aplicables en Ciencias Naturales; luego se elaboró un proyecto que permitió la participación activa de padres, estudiantes, maestros y directivos dando respuesta a las falencias encontradas durante el proceso investigativo; retomando los conocimientos sobre la aplicabilidad de estrategias teniendo como base las teorías que se plantearon y por consiguiente se diseñó el plan de estudios de Ciencias Naturales. Esta investigación fue realizada a través de diferentes métodos de recolección de datos como: la entrevista, la observación directa, revisión documental dirigidos a la comunidad educativa, con una muestra cuyo tamaño fue de 36 sujetos educables de ambos sexos del grado tercero.