DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL DE LA UNIVERSIDAD MARIANA QUE SE ENCUENTRAN REALIZANDO SU PRÁCTICA FORMATIVA NIVEL I DESDE LA PERSPECTIVA TEÓRICA DE LOS SUBSISTEMAS VOLITIVO Y HABITUACIONAL DEL MODELO DE LA OCUPACIÓN HUMANA. AÑO 2009.

Abstract

DESEMPEÑO OCUPACIONAL, VOLICIÓN, ENCAUSAMIENTO PERSONAL, VALORES, INTERESES, HÁBITOS, ROLES. La Ocupación Humana y su desempeño durante la misma es el objeto de estudio de la Terapia Ocupacional es por eso que fue de gran importancia indagar acerca del desempeño de los estudiantes de Terapia Ocupacional que ingresan a las practicas formativa nivel I puesto que los estudiantes sufren un gran cambio a nivel volitivo (encausamiento personal, valores e intereses) y habituacional (hábitos y roles) pues las prácticas formativas demandan mucho tiempo, tiempo que antes del ingreso a las practicas este era utilizado en realizar actividades de ocio como son el practicar algún deporte, leer, ver televisión etc. Con el ingreso a las prácticas formativas los estudiantes ven reducido su tiempo a la mitad haciendo que este se descuide de muchas de sus áreas personales y deje de ejercer roles que para él son muy importantes, presentándose como resultado el bajo rendimiento en los espacios académicos que son vistos en contra jornada en la universidad, proporcionándole al estudiante una sensación de desajuste a nivel personal. Por último esta investigación busca disminuir en cierta manera el desajuste que se presenta a nivel personal proporcionándole a los directivos una propuesta en donde lo más importante es brindarle al estudiante la posibilidad de realizar prácticas en semestres anteriores en donde este se enfrente a diferentes poblaciones las cuales no serían desconocidas al momento de ingresar a las prácticas formativas lo que haría que el estudiante tenga previo conocimiento de lo que va a hacer cuando ingrese a las prácticas formativas.