Evaluación de la Formación Investigativa en el Currículo del Programa de Psicología de la Universidad Mariana.

Abstract

Tesis de grado que evalúa la formación investigativa en el currículo de psicología de la Universidad Mariana de Pasto; a partir de un modelo de evaluación llamado iluminativo, con un enfoque investigativo-hermenéutico y un diseño metodológico descriptivo exploratorio. El cual responde a cuatro preguntas, las cuales hacen alusión a pertinencia de la formación investigativa, estructura y desarrollo del currículo y recursos. Se trabajó con estudiantes, docentes y decana de la facultad, así como también con los directores y decanos de facultades de Psicología afiliadas a ASCOFAPSI. Se utilizó como instrumentos: el análisis documental del currículo de cuestionario, entrevista, taller, autoevaluación y observación. En la investigación se plantea que es pertinente la formación investigativa en el pregrado, entendida ésta como integración de fundamentación conceptual, metodológica y desarrollo del espíritu investigativo, concluye al currículo evaluado, que se enfatiza en los dos primeros aspe