Estrategia “aprendamos juntos, mientras cuidamos nuestro planeta” para el reciclaje en las Instituciones Educativas La Mesa Departamento del Cauca y Rural Alberto León Rojas Departamento del Putumayo

Abstract

En esta investigación se evidenció sobre la dificultad en la implementación del reciclaje entre los estudiantes de grado segundo de las instituciones educativas La Mesa del Departamento del Cauca y Rural Alberto León Rojas del Departamento del Putumayo. La problemática principal radica en la falta de práctica del reciclaje. Para abordar esta dificultad, se formuló la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo implementar el reciclaje desde el área de ciencias naturales mediante una estrategia basada en la elaboración de material didáctico con los estudiantes del grado segundo de la institución educativa Rural Alberto León Rojas y la Institución Educativa La Mesa? En este contexto, se planteó como objetivo general implementar el reciclaje desde el área de ciencias naturales mediante una estrategia basada en la elaboración de material didáctico con los estudiantes del grado segundo de ambas instituciones. Para dar cumplimiento a este objetivo, se optó por un diseño metodológico cualitativo. Este paradigma permitió el diseño de una técnica como lo fue la serie de preguntas mediada por títeres, lo que conlleva a obtener resultados que favorecieron a la solución ante esta situación.