LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA PROPICIADORA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. AÑO 2007.

Abstract

EDUCACIÓN ARTÍSTICA, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EDUCACIÓN BÁSICA. En el presente proyecto se tomó como base las prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes considerando que estas son el punto de partida a través del cual se le dé un verdadero rumbo al área de educación artística dentro de las aulas. Se inició realizando diversas entrevistas y observaciones a la muestra seleccionada, al igual se hizo revisiones documentales. Después de recopilar, tabular y analizar la información del problema se pasó a crear y poner en práctica un plan de acción que permitiera emplear adecuadamente la educación artística en el desarrollo de las prácticas pedagógicas. A pesar de que los docentes desarrollaban una práctica de forma tradicional y dejando el área de educación artística solo como un área de relleno, haciendo de sus prácticas solo una repetición monótona y acortando la creatividad de sus estudiantes. Se tomó la expectativa de hacer un alto en el camino y reflexionar sobre el papel desempeñado por cada uno de ellos dentro de sus aulas de clase para iniciar un nuevo rumbo pedagógico y propiciar en sus estudiantes un aprendizaje significativo. Se generan propuestas y se vivencian las ganas de adquirir conocimientos respecto al arte. Ya que el propósito de la enseñanza de las artes en la escuela es contribuir con el proceso educativo y cultural para su transformación.