Estudio comparativo del perfil psicomotor en escolares de etnia indígena y colonos de Colón, Putumayo
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Universidad Mariana
Resumen
Descripción
Objetivo: Determinar las diferencias de los perfiles psicomotores de niños y niñas de 6 a 8 años de edad, relacionados con las etnias indígenas (Inga, Kamí«ntsa) y colonos en la Institución Educativa Sucre de Colón - Putumayo. Metodología: estudio con paradigma cuantitativo, tipo comparada; con muestra de 60 escolares; se aplicó la Batería Psicomotora de Vítor Da Fonseca.Resultados: las tres etnias en general alcanzan un promedio bueno, logrando destacarse la etnia Inga con un 21,7%. La etnia Kamí«ntsa logra destacarse en un rango normal con un 10% y los colonos logran destacarse en nivel superior con 8,3%, mientras que en la etnia Inga y Kamí«ntsa no se evidencian diferencias, las dos ocupan un porcentaje de 5%. Conclusión: los colonos muestran mayoría de la población en perfiles excelentes, con esto no se deduce que la mayoría de los escolares pertenecientes a una etnia indígena presenten una calificación deficitaria, al contrario, se evidencia en bueno y excelente resaltando que es un menor porcentaje en excelente, ubicándose en una calificación buena.
Palabras clave
escolaridad, enfoque diferencial, psicomotricidad